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Apprendre une langueBlogNovakid anglais : Apprendre l'anglais aux plus petits

Novakid anglais : Apprendre l’anglais aux plus petits

Je me demande depuis plus de cinq ans ce qui se passe dans la tête de nos enfants. Ce qu’ils pensent quand ils font telle ou telle chose. Pourquoi ils réagissent de telle ou telle manière et ce que leurs têtes pensantes sont en train d’inventer. Ces dernières années, j’ai été si souvent surprise et abasourdie, j’ai sous-estimé et surestimé et j’espère régulièrement ne pas être passée trop près du but. Avec le meilleur de nos connaissances et de notre conscience, nous voulons tous protéger, encourager avec précaution, mais en aucun cas surcharger, n’est-ce pas ?

L’offre de l’école de langues virtuelle Novakid

Avis Novakid :

Mon bébé de l’époque est depuis longtemps devenu une fille de cinq ans et demi, tantôt très robuste, tantôt extrêmement sensible, qui a hâte d’entrer à l’école primaire en août. Rien que d’y penser, cela m’inquiète et me remplit de fierté. Ma fille, si grande, si autonome, si autodéterminée, si pleine de soif de savoir. La boîte LUK fait depuis longtemps partie de ses jouets préférés, les lettres sont délicatement reliées entre elles et formées en mots et les premiers exercices de calcul ne seront jamais assez fréquents. Mais maintenant aussi l’anglais ?

– Non, je ne préfère pas, ai-je pensé lorsque l’offre de l’école de langues virtuelle Novakid, dans laquelle les enfants de 4 à 12 ans peuvent apprendre l’anglais de manière ludique, est arrivée dans ma boîte aux lettres. Après tout, je ne voulais pas la surcharger, car la vraie rentrée scolaire n’est pas encore là. Je lui ai tout de même posé la question et, contrairement à ce que je pensais, elle s’est montrée très intéressée. Ok, wow. J’ai pensé et j’ai réservé la première leçon d’essai gratuite sur Novakid pour voir si cela lui plaisait vraiment.

Peut-être qu’il me manque parfois le sens d’un juste équilibre, me dis-je dans ces moments-là. Après tout, je ne veux pas être trop ambitieuse et la pousser dans une direction qu’elle ne souhaite pas. Mais en même temps, je ne veux pas non plus lui donner le sentiment de la sous-estimer.

Je suis donc partie du principe que Jeanne me dirait qu’elle n’en avait pas envie et qu’elle préférait jouer pour passer les heures pendant cette période particulière. Pourtant, j’aurais pu le deviner d’une certaine manière, car ces derniers temps, on me demande de plus en plus souvent ce que ce mot anglais signifie en français ou comment le mot français est traduit en anglais.

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Bien que nous ne soyons pas nous-mêmes des locuteurs natifs, les mots anglais font bien sûr partie de notre quotidien et ont même parfois servi de langage secret entre mon ami et moi. Si quelque chose ne devait pas être dit à voix haute ou rester secret pour les enfants, nous passions brièvement à l’anglais pour échanger des informations. Mais aujourd’hui, la fin de cette ère secrète semble en vue.

Ma fille veut donc apprendre l’anglais petit à petit, du moins de manière ludique. Et pour cela, nous sommes désormais pris en main par Novakid, comme évoqué plus haut. Surtout, après la période de la pandémie, il est temps d’essayer quelque chose de nouveau. Outre les occupations habituelles, nous avons déjà fait pas mal de choses à l’époque de Corona. Des cours de sport sur ordinateur portable ? On a fait des zooms avec des amis ? Maintenant l’anglais. OK.

À propos de Novakid

Novakid est une plate-forme d’apprentissage virtuelle qui permet aux enfants de 4 à 12 ans d’apprendre l’anglais en direct, en cours particuliers, avec des enseignants locuteurs natifs anglais, de manière ludique et au rythme des enfants. Les parents et les enfants peuvent choisir parmi plus de 1.000 enseignants qualifiés du monde entier et découvrir différents accents et personnalités. Le concept a été spécialement développé pour répondre aux besoins des enfants et combine l’interaction et le jeu dans des unités d’enseignement de 25 minutes.

La plateforme d’apprentissage en ligne spécialement développée met l’accent sur la personnalisation et l’extraction et l’analyse de données basées sur l’IA afin d’améliorer en permanence le programme d’enseignement et les documents utilisés. Un feed-back individuel détaillé est fourni après chaque cours.

L’entreprise, dont le siège social se trouve à San Francisco (Californie, États-Unis), a été fondée en 2017 par Max Azarow et Dmitry Malin. Actuellement, Novakid est présent dans plus de 30 pays et emploie 130 personnes dans le monde en plus des enseignants.

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La première leçon d’essai gratuite de Novakid

Notre première leçon d’essai (la première est toujours gratuite) a dû être interrompue malgré une grande euphorie, car ma fille a été complètement dépassée par cette situation inhabituelle. En effet, Jeanne a profité du « bonjour » de l’enseignante pour se cacher derrière le canapé et ne plus en sortir. Je pense qu’elle ne s’attendait tout simplement pas à ce qu’une vraie personne soit assise dans l’ordinateur portable et lui parle. Nous avons donc terminé la première leçon rapidement et j’ai rampé vers Jeanne derrière le canapé pour comprendre ce qui se passait. J’étais à la fois dépassée, mal à l’aise et honteuse. Mais une chose a été décidée assez rapidement : nous allons tout simplement réessayer.

Et cette fois, sur mes genoux, cela devait très bien se passer : Les phrases ont été répétées et les premières salutations ont été répétées. Je peux vous dire que 25 minutes sont passées à la vitesse de l’éclair et que c’était plutôt drôle. Le plus étonnant : bien que ma fille ne parle pas anglais, la communication s’est incroyablement bien passée avec quelques appuis de ma part. Les questions répétitives et les phrases récurrentes ont été rapidement mémorisées et l’énoncé de la tâche était à chaque fois assez compréhensible.

Mais le plus important, c’est qu’après les premiers signes d’insécurité, Jeanne a pris du plaisir et les prochaines heures peuvent maintenant être facilement intégrées dans notre calendrier comme seul rendez-vous fixe de la semaine. Cela fonctionne étonnamment bien et crée même ici un point fort excitant dans le quotidien de Corona.

Novakid avis : Des conseils pour débuter

Pour vous, j’ai combiné notre premier test avec l’école de langues virtuelle Novakid avec une petite séance de questions-réponses et j’ai demandé à une experte en apprentissage ce qui se cachait derrière le concept. Béa Beste, fondatrice d’une école bilingue et experte en formation chez Novakid, nous a donné des conseils pour débuter en anglais et nous a expliqué quels sont les effets secondaires positifs du cours d’anglais virtuel :

Apprendre une langue étrangère dès l’âge de 4 ans ? Numériquement et sans expérience préalable ? Novakid se définit comme une salle de classe numérique qui doit être amusante – ou comment décrirais-tu l’ensemble ?

Béa Beste : Si nous partons maintenant de la salle de classe idéale du futur, oui. Donc : Théoriquement oui, mais en pratique, Novakid n’a rien à voir avec une salle de classe typique d’aujourd’hui. Novakid a des personnes formidables, spécialement sélectionnées et formées, qui établissent une relation affectueuse et ludique avec les enfants en face à face numériquement. Je décrirais donc plutôt l’ensemble comme une amitié numérique ludique. Et c’est aussi l’idée sous-jacente : Les petits et les grands apprennent une nouvelle langue au contact d’autres personnes, de préférence en s’amusant. C’est pourquoi nous n’aimons pas parler de « langue étrangère » et préférons parler d’apprentissage d’une nouvelle langue.

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Ah, je vois ce que tu veux dire. Comment avez-vous élaboré le concept et quelle est la particularité de Novakid ?

Béa Beste : Max, le fondateur de Novakid, a lui-même trois enfants qu’il voulait tous éduquer de manière bilingue. Comme il n’a pas trouvé ce qui lui convenait, il a fondé Novakid sans hésiter. Le chemin a été long jusqu’à la mise en ligne de Novakid, au cours duquel de nombreux méthodologistes et pédagogues ont travaillé ensemble, et de nombreuses heures de test ont été effectuées avec les enfants des collaborateurs.

Pour quel enfant Novakid est-il exactement adapté – et pour lequel ne l’est-il peut-être pas ?

Béa Beste : En principe, notre offre s’adresse aux enfants de 4 à 12 ans. Peu importe qu’ils aient déjà des connaissances en anglais ou non. Nos enseignants sont spécialement formés et ont des années d’expérience avec les garçons et les filles, les enfants introvertis et extravertis, ainsi qu’avec différentes familles issues de diverses cultures. Ils trouvent donc la bonne méthode pour chaque caractère. L’important, c’est que l’enfant ait envie d’apprendre une nouvelle langue.

Je dois avouer que j’étais assez sceptique au début, car je n’aimerais pas endosser le rôle de parent trop ambitieux. Mais lorsque j’ai demandé à ma fille de 5 ans si elle voulait apprendre l’anglais virtuellement et essayer Novakid, elle s’est montrée si enthousiaste et ouverte que cela m’a vraiment époustouflé. Peut-être sous-estimons-nous parfois nos enfants ?

Béa Beste : Je pense que c’est dans notre ADN de parents de toujours sous-estimer nos enfants. Ce que tu as bien fait, à mon avis, c’est de lui demander son avis et de ne pas décider à sa place. Tu lui accordes ainsi une grande confiance.

Vraiment, je le fais ! Malgré l’euphorie, notre premier cours a dû être interrompu parce que Jeanne s’est précipitée derrière le canapé pour se cacher après que la maîtresse a dit « bonjour ». Une situation plutôt amusante, mais que j’ai prise au sérieux pour mettre fin à la leçon. J’ai été totalement enthousiasmée par la gentillesse avec laquelle Hanna (l’enseignante) a réagi et s’est montrée compréhensive. Ce n’est que lors d’une autre leçon d’essai, que ma fille a vraiment voulu réessayer, que Jeanne a manifestement eu confiance en elle et a semblé détendue dans cette situation inhabituelle. Est-ce qu’il arrive régulièrement que les enfants aient envie de s’enfuir tout de suite ?

Béa Beste : Oui, cela arrive de temps en temps. Après tout, certains enfants ne sont même pas encore à l’école et ne connaissent pas du tout ce genre de situation. Nous recommandons toujours de laisser le cours se poursuivre malgré tout. Nos enseignants sont très bien formés et savent très bien gérer ce genre de situation, car après tout, le travail avec les enfants est notre quotidien.

Une chanson ou un petit jeu suffit souvent pour que l’enfant ose être devant l’écran. Et même si cela ne donne rien et que la leçon doit être interrompue, nous entendons très souvent que l’enfant a ensuite souhaité faire un deuxième essai – et celui-ci se passe généralement mieux. Donc, en principe, c’est exactement comme pour toi.

Un apprentissage réussi est souvent fortement lié aux bons enseignants qui enseignent aux enfants. Comment choisissez-vous vos enseignants, que doivent-ils apporter et qu’est-ce qui est particulièrement important pour vous lors du choix ?

Béa Beste : Du diplôme universitaire à la preuve de compétences en anglais, en passant par l’expérience de l’enseignement aux enfants et, bien sûr, la personnalité forte et sympathique – nos exigences sont vraiment élevées. Si les conditions générales sont réunies, nos candidats doivent passer une heure de test. Ce n’est qu’ensuite que nous décidons s’ils nous conviennent ou non.

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Les enseignants de Novakid sont tous des locuteurs natifs et ne parlent pas la langue de l’enfant. Ne serait-il pas plus accessible si les enseignants, comme dans notre cas, parlaient également le français ?

Béa Beste : À première vue, la plupart diront probablement oui à cette question, car c’est finalement la manière dont beaucoup d’entre nous ont appris une nouvelle langue. Mais nous ne travaillons délibérément qu’avec des locuteurs natifs qui ne parlent pas la langue de l’enfant. Les petits novices en langues apprennent de manière intuitive, absorbent la langue comme une éponge et comprennent beaucoup de choses grâce au contexte – avec les mimiques, les gestes et la mélodie de la langue. Lorsqu’ils se sentent acceptés, ils suivent le mouvement et n’ont pas besoin de leur langue maternelle. Le terme technique pour cela est « méthode d’immersion ».

Mon expérience en tant que fondatrice et gérante d’écoles bilingues m’a également montré que les enfants apprennent plus rapidement auprès de personnes qui établissent leur langue maternelle pour le dialogue. Les enfants sont alors plus enclins à faire des erreurs et à imiter la langue de l’autre.

Est-il possible de rester toujours avec le même enseignant ou le changement est-il peut-être le plus intéressant ?

Béa Beste : Nous recommandons toujours de réserver des cours auprès de différents enseignants. D’une part, cela permet d’être plus flexible en termes de temps, et d’autre part, l’enfant s’habitue dès le début à des accents et des personnalités différentes.

D’un côté, je trouve que c’est plutôt bien que Jeanne et moi ayons maintenant un rendez-vous fixe (surtout à l’époque de Corona) pour apprendre l’anglais sur l’ordinateur. Mais d’un autre côté, je ne veux pas non plus la surcharger, car elle n’est même pas encore une écolière : quel est, selon toi, le bon équilibre entre encourager et transmettre le plaisir, et comment puis-je accompagner au mieux ma fille ?

Béa Beste : Pour moi, le plus important est que l’enfant s’amuse. Il apprendra alors tout seul et inconsciemment. Mais dès que le plaisir disparaît, il est important de ne pas insister. Je pense qu’il est alors acceptable de se présenter au moins aux cours, mais si l’envie ne revient pas, une pause est parfois l’option la plus judicieuse. Je gérerais les rendez-vous de Novakid de la même manière que les rendez-vous avec des amis, les promenades ou le théâtre pour enfants. Faire comprendre à l’enfant : Nous essayons de respecter tout ce qui a été convenu et de ne pas annuler pour des « petits caprices ». Mais si cela dégénère en pression, nous faisons d’abord une pause.

Comme je l’ai dit, j’étais vraiment sceptique au début, mais j’ai assez vite remarqué que ma fille aime apprendre, découvrir de nouvelles choses et qu’il est tout simplement fasciné par la langue. Le fait que la composante numérique lui procure un réel plaisir est un effet secondaire tout à fait positif. D’après votre expérience, qu’apprennent les enfants avec Novakid, en plus des mots de l’autre langue ?

Béa Beste : Novakid travaille en effet avec des enseignants du monde entier. En plus de la langue anglaise, les enfants peuvent goûter à une grande partie de la culture mondiale et vivre la diversité. Une Anglaise enjouée assise en Afrique du Sud qui joue avec des peluches ou un Philippin qui a étudié en Irlande et qui, depuis son île, vient chercher les enfants avec un grand sourire et un accent de rock star : c’est formidable ! C’est le monde en réseau, dans lequel de plus en plus de personnes assurent la communication, la compréhension et la suppression des préjugés.

Je trouve totalement intéressant que ma fille veuille même continuer après la « leçon » et que nous nommions certains objets de la pièce en anglais ou que je lui traduise des phrases entières. Recommandez-vous des exercices d’accompagnement ou est-ce que l’on continue virtuellement dans ce cas ?

Béa Beste : Nous recevons effectivement assez souvent ce genre de feedback et nous en sommes bien sûr toujours très heureux, car cela nous conforte dans notre concept. Pour répondre à la forte demande en dehors des heures de cours, nous mettons gratuitement à disposition des exercices et des devoirs supplémentaires dans le compte enfant. Ce qui est intéressant, c’est que les enfants y prennent généralement tellement de plaisir que les devoirs deviennent tout à coup quelque chose de positif.

Une sorte de mini-certificat est envoyé par e-mail après chaque cours, classant le niveau de développement et commentant le cours : quelle est l’idée derrière ce résumé ?

Béa Beste : En règle générale, nous recommandons aux parents de ne pas se trouver dans la même pièce pendant les cours, mais plutôt de poursuivre leurs propres activités dans la pièce voisine, en laissant simplement la porte ouverte. Ainsi, les enfants ont souvent plus confiance en eux et n’espèrent pas que leurs parents les soutiennent. Néanmoins, nous aimerions bien sûr que les parents sachent comment cela se passe. C’est pourquoi l’enseignant donne un bref feed-back après chaque cours.

Il n’est évidemment pas question de rester immobile en matière d’éducation : pouvez-vous déjà nous dire où vous allez ensuite, ce que vous prévoyez ou ce que vous aimeriez mettre en œuvre immédiatement ?

Béa Beste : Comme vous l’avez déjà remarqué, l‘approche ludique est très importante pour nous. C’est pourquoi nous voulons développer encore plus nos offres de gamification dans un avenir proche. Actuellement, nous travaillons sur différents jeux qui sont disponibles gratuitement sur le compte enfant de Novakid. Les enfants du monde entier peuvent ainsi s’affronter dans de petits jeux, collecter des pièces et acheter des avatars.

Chère Béa, je vous remercie beaucoup pour votre temps, vos réponses et vos conseils. J’ai vraiment hâte au prochain cours, même si je serai probablement encore là la prochaine fois et que je dois d’abord voir quand le bon moment est venu de lui laisser la place seule.