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5 secrets de l’apprentissage des langues qui ne vous laisseront pas de côté

Souhaitez-vous pouvoir apprendre une langue à travers la télévision et les films ?

Peut-être avez-vous essayé des manuels et des cours, mais ils ne fonctionnent tout simplement pas pour vous.

Ou peut-être êtes-vous un introverti terrifié à l’idée de trouver des partenaires linguistiques en ligne ou dans la vraie vie !

Une grande partie de la communauté linguistique en ligne est passionnée par le fait de parler. Donc, si ce n’est pas votre truc, vous pourriez avoir l’impression de ne pas pouvoir apprendre une langue.

Eh bien, vous serez heureux de savoir que de nombreux apprenants en langues réussissent en regardant la télévision, en écoutant la radio et en lisant des livres, certains d’entre eux sans mettre les pieds en classe !

Certains apprenants attendent d’être assez avancés pour parler à des locuteurs natifs.

Khatzumoto de All Japanese All the Time , par exemple, a acquis d’incroyables compétences en expression orale et écrite en japonais grâce à la télévision et aux bandes dessinées.

Kató Lomb , polyglotte hongroise , a appris une grande partie de ses seize langues en lisant des romans trash.

Ces méthodes d’apprentissage sont basées sur les entrées . La « contribution » peut être définie comme tout ce que vous écoutez, regardez ou lisez dans votre langue cible.

Cependant, il n’est pas rare que les apprenants aient le sentiment que leurs compétences passives (compréhension écrite et écrite ) dépassent de loin leurs compétences actives (expression orale et écrite).

Alors, comment fonctionne l’apprentissage basé sur les intrants ? Comment apprendre une langue avec ? Cela mènera-t-il un jour à parler et à écrire, ou les amateurs de contributions resteront-ils pour toujours coincés avec leurs livres et leurs films ?

Pour la réponse, nous nous tournons vers la puissante théorie de l’iceberg.

Qu’est-ce que la théorie de l’iceberg ?

L’analogie avec l’iceberg d’Ernest Hemingway

Pour commencer, voici quelque chose qu’Ernest Hemingway a écrit dans « Death in the Afternoon » :

La dignité du mouvement d’un iceberg tient au fait qu’un huitième seulement de celui-ci est au-dessus de l’eau.

Donnons un peu de contexte à cette jolie citation poétique, d’accord ? Ici, Hemingway parle d’histoires courtes. Il était, comme beaucoup d’entre vous le savent, un célèbre nouvelliste. Une partie de ce qui lui a valu cette renommée était son style d’écriture particulier et clairsemé. Hemingway aimait omettre des détails. Il a peut-être imaginé tout un monde autour de ses personnages, de leurs histoires personnelles et de leur environnement, mais ses histoires n’en parlent que très peu.

Au contraire, Hemingway n’a permis de montrer au lecteur que la pointe de l’iceberg. Néanmoins, Hemingway a insisté sur le fait que les lecteurs avaient toujours une idée des détails qui restaient « sous l’eau ». Ce sont ces détails qui faisaient avancer l’histoire et lui donnaient du poids, tout comme avec un iceberg.

Mais pourquoi est-ce que je parle d’une théorie de l’écriture de fiction ?

Bien que la théorie de l’iceberg d’Hemingway ait été créée et adaptée aux écrivains de fiction, elle peut également affecter la façon dont nous percevons un certain nombre de choses, notamment l’acquisition de compétences telles que l’apprentissage des langues. Ne prenez pas trop au sérieux l’application en prose : l’imagerie de l’iceberg est ce que nous recherchons.

Vos compétences passives, vos capacités de compréhension, sont peut-être « sous l’eau », invisibles pour tous sauf vous, mais elles vous donneront un jour l’équilibre et la confiance nécessaires pour vous exprimer dans votre langue cible. Lorsque vous continuez à nourrir votre iceberg de plus en plus, la partie au-dessus de la surface grandira également et vous commencerez à voir plus de résultats avec vos compétences actives.

La théorie de l’iceberg est utile si vous perdez confiance en vos compétences actives, même lorsque vos compétences passives sont bien développées.

Examinons donc quelques moyens fiables pour commencer à appliquer cette théorie à votre apprentissage des langues dès aujourd’hui !

La théorie de l’iceberg en action : 5 conseils pour que l’apprentissage des langues basé sur les entrées fonctionne pour vous

1. Recherchez des ressources intéressantes pour l’écoute et la lecture.

De première main, je peux vous dire que l’apprentissage des langues basé sur les entrées peut sembler n’avoir pas beaucoup d’effet. Mais chaque mot compris est une avancée. La patience est la clé, c’est pourquoi vous devez garder vos ressources amusantes et engageantes. Il faut que ce soit des choses auxquelles vous revenez encore et encore.

Heureusement, il existe un million de façons de procéder ! De nombreux apprenants basés sur la contribution aiment mettre en place un environnement d’immersion à la maison, juste pour s’assurer qu’ils absorbent tout ce qu’ils peuvent.

L’utilisation de matériels authentiques, comme la télévision et les films, pour votre contribution maintient l’apprentissage intéressant et évite également le problème de l’utilisation d’enregistrements de manuels scolaires pour l’étude d’une langue uniquement pour découvrir que les locuteurs natifs parlent à une vitesse fulgurante !

Alors, comment trouver des ressources authentiques de qualité pour votre apprentissage basé sur les intrants ?

Accédez à YouTube pour trouver des chansons dans votre langue cible, dans des genres que vous voudrez écouter encore et encore.

Forums en ligne Google qui discutent de votre langue pour les noms de podcasts, de stations de radio et de recommandations d’émissions de télévision.

Les vendeurs tiers d’Amazon sont parfaits pour trouver des livres, même dans les langues les plus rares.

Construisez ce mini environnement d’immersion (même s’il est aussi grand que votre chambre) et vous vous surprendrez bientôt par tout ce que vous pouvez comprendre. Avec la contribution, votre compréhension, à la fois en lecture et en écoute, monte en flèche. Peu de temps après, vous serez surpris de tout ce que vous pouvez exprimer. Continuez à faire grandir cet iceberg !

2. Utilisez des méthodes éprouvées.

L’apprentissage basé sur les intrants peut impliquer simplement la consommation de ressources natives telles que des chansons entraînantes, des émissions de télévision hilarantes et des films captivants. Les apprenants axés sur la contribution peuvent prendre une pause pour s’asseoir et se détendre avec un roman.

Cependant, l’apprentissage basé sur les entrées peut également impliquer des méthodes très spécifiques, telles que la saisie de phrases et d’éléments de vocabulaire dans les programmes de cartes mémoire SRS afin de récolter un maximum d’avantages en matière de rétention.

Par exemple, Khatzumoto, mentionné ci-dessus, a « extrait » des phrases japonaises de ses bandes dessinées et de ses sites Web préférés et les a saisies dans son SRS. Il copiait les phrases qu’il trouvait particulièrement excitantes ou drôles et les mettait au recto de la carte, avec une traduction anglaise au verso.

En raison de l’algorithme utilisé dans les programmes SRS, il examinait le plus souvent les cartes les plus difficiles à mémoriser. Après 10 000 phrases SRS combinées à 10 000 heures d’écoute non-stop du japonais, Khatzumoto parlait couramment le japonais avant de mettre les pieds au Japon.

Mme Lomb, également mentionnée ci-dessus, a appris ses langues à travers des romans, le plus trash étant le mieux. Comme elle l’explique dans son livre , elle a lu des romans en essayant d’analyser le vocabulaire et la grammaire autant qu’elle le pouvait sans dictionnaire.

C’est ce qu’on appelle une lecture approfondie – lire sans chercher à rechercher chaque mot inconnu. Elle appréciait la langue pour elle-même, avec ou sans compréhension, et ne recherchait que les mots qui apparaissaient encore et encore. Grâce à tous les apports qu’elle a reçus à travers ses romans, elle a progressivement acquis des connaissances considérables et un sens intuitif de la grammaire. Ce qui est encore plus encourageant, c’est que Lomb a appris la plupart de ses langues dans les années 40, 50 et 60, bien avant les commodités de la radio, de la télévision ou des librairies internationales en ligne !

Personnellement, j’utilise la lecture approfondie et l’écoute immersive dans mes propres études. Je trouve qu’une lecture approfondie me donne une idée générale du fonctionnement de la langue. Je lis des choses comme « Harry Potter » (que je connais très bien en anglais) dans mes langues cibles, et je « décode » une grande partie de la langue en utilisant le contexte.

De la même manière, écouter la radio en langue étrangère pendant des heures par jour me familiarise avec les sons de la langue afin que je puisse commencer à repérer les mots plus rapidement une fois mon vocabulaire développé.

Une autre façon d’obtenir beaucoup d’informations dans votre langue cible consiste à utiliser un programme d’apprentissage des langues immersif tel que FluentU .

FluentU prend des vidéos authentiques, comme des clips musicaux, des bandes-annonces de films, des actualités et des discussions inspirantes, et les transforme en cours d’apprentissage des langues personnalisés.

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3. Pensez comme un iceberg pour prendre confiance en vos compétences passives !

Chaque fois que vous sentez que votre confiance en vous diminue à cause de votre discours bégayant (cela arrive !) ou de vos longues pauses pendant que vous cherchez des mots, rappelez-vous que seul un huitième d’iceberg se trouve au-dessus de l’eau. Vous n’aurez peut-être pas grand-chose sur le bout de la langue lorsque les gens autour de vous vous demanderont de jouer (croyez-moi, c’est ce que je ressens à propos de ma langue cible actuelle, le néerlandais).

Certains diront que parler est le plus important, que vous ne pouvez pas dire que vous connaissez une langue si vos compétences orales sont rouillées. Ce n’est tout simplement pas vrai ! Les méthodes d’apprentissage axées sur les intrants, celles qui améliorent la compréhension, nous aident tous à rester à flot. Ils constituent la base de vos compétences linguistiques .

Même dans nos langues maternelles, nous ne pouvons produire qu’une fraction de ce que nous pouvons comprendre. Le reste est sous l’eau, tout comme pour nos langues cibles. Ma langue maternelle est l’anglais. Je peux certainement lire un roman de Dickens, mais cela ne veut pas dire que mes tentatives d’écriture s’en rapprochent. Je peux suivre les dialogues dans « Pulp Fiction », mais cela ne signifie pas que je peux parler comme un personnage de Tarantino à tout moment quand je le souhaite.

Lorsque les apprenants privilégient la contribution, les compétences passives dépasseront de manière prévisible les compétences actives. N’oubliez pas que la majeure partie de votre travail se déroule sous l’eau. C’est là que se trouve votre vocabulaire. C’est là que se trouve votre grammaire. Rassurez-vous, votre apprentissage des langues basé sur les entrées fonctionne.

4. Si vous ne voulez pas parler tout de suite, ne le faites pas ! L’apprentissage des langues peut être trop axé sur le résultat.

Parler dès le départ n’est pas pour tout le monde, même si cela est fortement encouragé par la communauté d’apprentissage des langues en ligne.

N’oubliez pas qu’il existe plusieurs chemins pour gravir la même montagne… ou le même iceberg.

Comme beaucoup, je deviens très nerveux lorsque je parle, en particulier lorsque j’essaie de parler trop tôt, lorsque mon iceberg linguistique n’a pas encore atteint une taille dans laquelle je me sens à l’aise. J’ai peut-être une réserve de connaissances linguistiques sous l’eau, mais la petite pointe de l’iceberg ne suffit pas à me donner confiance en moi.

Ce n’est pas la peine de figer et d’accumuler des expériences négatives qui pourraient mettre en péril tout mon projet, alors j’attends. Améliorer mes compétences passives est merveilleusement gratifiant : le langage ne consiste pas uniquement à parler. La lecture et la compréhension sont des compétences extrêmement importantes, alors ne vous sentez pas coupable si vous préférez en abuser !

Finalement, vous arriverez au point où parler semblera être la prochaine étape naturelle en raison de la connaissance passive que vous avez accumulée.

5. Ayez confiance que vous verrez des résultats.

Oui, l’apprentissage basé sur les intrants nécessite une certaine patience. Si vous êtes plus à l’aise avec les films et les livres qu’avec le chat pendant que vous êtes en déplacement, alors il y a un petit compromis à faire.

Au même niveau, les capacités de compréhension d’un apprenant aimant les apports surpasseront immédiatement celui de quelqu’un qui s’est concentré sur la conversation, mais les capacités conversationnelles de ce même amateur d’apports seront à la traîne.

Néanmoins, à condition que les deux restent dans leur langue pendant de longues périodes, ils finiront tous les deux par parvenir à une maîtrise complète.

Ayez la foi que cela augmente dans votre compréhension et qu’ils sont cruciaux pour améliorer vos compétences actives.

Votre iceberg grandira toujours, à condition que vous interagissiez avec votre langue, mais seul un huitième sera visible. Néanmoins, à mesure que le temps passe et que votre banque de connaissances sous-marines augmente, ce huitième augmentera également.

Continuez ainsi, et cette berge sous-marine sera « poussée » au-dessus de la surface, et vous vous retrouverez à parler et à écrire avec plus d’assurance que jamais !

Reconnaissez que vos connaissances sont sous-marines et non inexistantes.

Il est facile de perdre confiance lorsqu’une grande partie de votre langue cible est passive. Vous avez peu de choses à montrer et vous n’êtes pas encore à l’aise avec des locuteurs natifs.

Est-ce que quelqu’un croira que vous apprenez une langue ? Comment prouver que vos études de langues n’ont pas été vaines ? Vous ne pouvez pas ! Pas encore, du moins. Mais oubliez de convaincre les gens. La confiance en soi et la patience sont les fondements de l’apprentissage basé sur les intrants.

Vous êtes un digne iceberg ! Comme tout morceau de glace flottant et bien équilibré, votre substance est invisible pour les autres, mais c’est ce qui vous rend si puissant.

Eh bien, vous pourriez couler le Titanic avec des compétences comme celles-là !

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français

FluentU propose des légendes interactives qui vous permettent de cliquer sur n’importe quel mot pour voir une image, une définition, de l’audio et des exemples utiles. Le contenu en langue maternelle est désormais à portée de main grâce aux transcriptions interactives.

Vous n’avez pas compris quelque chose ? Revenez en arrière et réécoutez. Un mot vous a échappé ? Passez votre souris sur les sous-titres pour afficher instantanément les définitions.

espagnol

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chinois

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