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Apprendre une langueBlogNovakid : L'anglais précoce est-il bon pour les enfants ?

Novakid : L’anglais précoce est-il bon pour les enfants ?

Connaissez-vous ce casse-tête de nombreux parents : mon enfant ne devrait-il pas apprendre une autre langue le plus tôt possible ? Par exemple l’anglais ? Ou encore : l’apprentissage d’une autre langue que la langue maternelle à un âge précoce n’est-il pas trop précoce ?

Ce que les uns considèrent comme un encouragement absolument essentiel pour le parcours professionnel de leurs enfants est inutile pour les autres parents.

Qu’est-ce qui est bon pour les enfants ? L’anglais précoce est-il une bonne chose ou non ?

Prenons le temps d’y réfléchir :

Novakid représente vraiment presque tout ce qui me passionne en matière d’apprentissage des langues !

Pourquoi ? Pour cela, nous devons d’abord clarifier la question initiale : Qu’est-ce qui est bon dans l’apprentissage des langues ?
Et la réponse est : ça dépend. Cela dépend de la personne et de la méthode avec laquelle les enfants apprennent.

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Novakid : L’approche magique est la relation

Et toujours avec une personne, pas avec la langue elle-même. Lors de l’apprentissage de la langue maternelle, c’est la mère, ou toute la famille, avec laquelle l’enfant interagit dès le premier jour. Si la famille parle plusieurs langues, l’enfant en apprend plusieurs. Dans mon cas, c’est d’ailleurs le roumain et le français – les langues de ma mère et de mon père respectivement – qui m’ont été transmises à la naissance.

Jusqu’ici, tout va bien. Mais qu’en est-il des langues que la famille ne parle pas ?

N’est-il pas précieux pour le citoyen du monde de demain d’apprendre l’anglais le plus tôt possible, même si ses parents ne le maîtrisent pas totalement ?

Oui, c’est le cas. Et pourtant, il y a deux façons d’y parvenir, et une seule me semble valable :

Je recommande vivement un anglais précoce ludique et axé sur la relation. Cependant, un anglais précoce axé sur la performance visant la perfection de la langue ne l’est pas.

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Si l’enfant interagit de manière positive et ludique dans la langue avec une personne aimante et importante pour lui – c’est-à-dire s’il développe du plaisir – il peut s’épanouir à merveille. Et il assimile la langue en un clin d’œil. Les enfants ne pensent aux structures grammaticales, ils abordent les choses de manière intuitive, sentent ce dont il s’agit à partir du contexte et imitent ensuite leur personne de référence. C’est ce que propose Novakid – nous y reviendrons dans un instant.

La pression de la performance, le perfectionnisme, la peur de l’erreur et des jugements peuvent gâcher le plaisir de la langue et de la communication chez les personnes de tout âge, et pas seulement chez les enfants. Ce n’est PAS ce que fait Novakid !

Que fait réellement Novakid ?

Novakid vous propose une immersion ludique en anglais avec des locuteurs natifs et quasi-natifs du monde entier. « L’immersion » signifie s’immerger dans la langue. Apprendre, comme les bébés apprennent la langue de leur mère.

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Les enseignants ont été spécialement sélectionnés et formés pour enthousiasmer les enfants pour la langue par des jeux et des gestes. Ils savent comment se mettre à la hauteur des yeux de l’enfant ! Et le fait que cela fonctionne via un écran d’ordinateur est un avantage énorme, surtout à l’époque de Corona.

L’avantage décisif est que dans chaque locuteur natif se trouve l’enfant qui, à l’époque, a appris la langue avec amour de sa famille. Il n’y a pas seulement un transfert de connaissances, mais aussi un lien culturel et émotionnel par le biais de mimiques, de sons, de gestes, de jeux et de chants.