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Un peu de classe ! 4 Systèmes de classification des niveaux de langue

Les classifications peuvent sembler un peu étouffantes.

Même ringardes.

Mais elles sont très importantes.

Ils permettent de distinguer les différentes espèces animales.

Ils servent à organiser les bibliothèques pour que tu puisses retrouver facilement ton livre préféré.

Ils sont même utilisés pour déclarer votre statut relationnel sur les médias sociaux.

Mais la classification n’a pas besoin d’être un moyen ennuyeux de regrouper des choses similaires. En fait, elle peut être amusante, utile et changer la donne. Surtout s’il s’agit de classer vos compétences linguistiques.

Il existe de nombreux systèmes de classification qui regroupent les caractéristiques de certains niveaux d’apprentissage des langues. Comme les tests de compétence, ces systèmes de classification visent à vous donner une approximation de votre niveau de compétence.

Bien que la plupart de ces systèmes nécessitent un examen formel pour obtenir un score officiel, vous pouvez généralement deviner votre niveau en vous basant sur les descriptions des catégories. Non seulement c’est amusant, mais c’est aussi une gratification instantanée : il est extrêmement satisfaisant d’avoir une idée claire de la place qu’occupent vos compétences linguistiques par rapport à une norme universelle.

Il est donc temps de faire preuve de classe dans votre apprentissage des langues !

Systèmes de classification des niveaux de langue

Ce que les classifications des niveaux de langue peuvent faire pour vous

Les termes « débutant », « intermédiaire » et « avancé » semblent trop vagues et chacun les comprendra différemment. Cependant, si vous connaissez les niveaux tels qu’ils sont décrits par des normes communes, vous serez beaucoup plus facilement en mesure d’indiquer le niveau auquel vous vous trouvez actuellement.

  • En outre, la compréhension des niveaux de langue établis vous permettra d’évaluer votre niveau de compétence. En l’absence de lignes directrices, il peut être difficile de deviner à quel niveau vous vous situez. Vous pourriez facilement surestimer ou sous-estimer vos compétences.

Cependant, en vous familiarisant avec les classifications courantes, vous aurez une idée plus réaliste de votre niveau de compétence, ce qui vous aidera à sélectionner des supports appropriés, tels que des sites web d’apprentissage des langues et des manuels de langues.

  • Enfin, le fait de mieux connaître les classifications de niveau vous aidera à déterminer ce que vous devez travailler. En examinant votre niveau et le niveau supérieur, vous pouvez voir quelles sont les compétences supplémentaires dont vous aurez besoin pour passer au niveau supérieur. Cela vous donne une idée claire de ce que vous devez travailler ensuite. Un programme tel que FluentU constitue une bonne ressource pour améliorer vos compétences.

FluentU utilise des vidéos authentiques – comme des clips musicaux, des bandes-annonces de films, des nouvelles et des conférences inspirantes – et les transforme en leçons personnalisées d’apprentissage de la langue.

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Lignes directrices de l’American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL) en matière de compétences linguistiques

L’ACTFL est une organisation d’enseignants en langues qui se consacre à l’amélioration de l’enseignement des langues. Ses lignes directrices en matière de compétences sont conçues comme un moyen clair de classer les compétences linguistiques. Les lignes directrices de l’ACTFL en matière de compétences sont divisées en quatre compétences différentes. Selon les lignes directrices de l’ACTFL, vous pouvez très bien avoir différents niveaux pour différentes compétences.

Pour évaluer votre niveau de compétence, vous pouvez consulter chaque série de lignes directrices dans le document dont le lien figure ci-dessus. Chaque niveau énumère des critères clairs pour l’expression orale, l’écriture, l’écoute et la lecture. Vous remarquerez sans aucun doute que certaines caractéristiques énumérées pour chaque compétence correspondent clairement à votre propre niveau de compétence.

Voici une brève description des niveaux :

Novice

Faible

A ce niveau, vous pouvez saluer les gens, vous présenter ou compter dans votre langue cible. En lisant et en écoutant, vous pouvez également reconnaître quelques mots. Cependant, vous ne pouvez pas faire grand-chose d’autre.

Niveau intermédiaire

Lorsque vous parlez ou écrivez, vous ne donnez que de brèves réponses, souvent quelques mots seulement, et vous devez faire des pauses fréquentes pour réfléchir à vos réponses.

Lorsque vous lisez ou écoutez, vous pouvez retenir quelques phrases.

Haut

Vous pouvez poser des questions simples et y répondre en vous basant principalement sur des phrases mémorisées.

Lorsque vous lisez ou écoutez, vous pouvez comprendre des mots et des phrases clés.

Intermédiaire

Faible

À ce niveau, vous pouvez communiquer dans un nombre limité de situations simples. Vous pouvez partager des informations personnelles, commander de la nourriture et communiquer d’autres informations de survie de base. Vos réponses sont souvent hésitantes.

Lorsque vous parlez, les malentendus sont fréquents.

A mi-parcours

Vous pouvez communiquer de façon simple et directe. Vous vous débrouillez mieux dans des conversations et des contextes très prévisibles et pouvez avoir des difficultés avec des sujets moins familiers.

À ce niveau, vous pouvez également combiner des mots et des phrases pour former un sens plutôt que de vous appuyer sur des scripts mémorisés.

Niveau élevé

Vous pouvez communiquer sur des sujets courants. Vous pouvez occasionnellement effectuer des tâches avancées.

Avancé

Faible

Vous pouvez communiquer sur des sujets courants tels que l’école, le travail et les loisirs.

Vous pouvez discuter de toutes les périodes de l’année. Cependant, vos réponses se limitent généralement à un paragraphe.

Vous avez quelques problèmes grammaticaux mais vous pouvez généralement communiquer avec des locuteurs natifs (bien qu’avec quelques difficultés).

Moyen

A ce niveau, vous pouvez communiquer avec aisance et fluidité.

Bien que votre vocabulaire soit généralement limité à des termes génériques, il est relativement important.

Niveau élevé

Vous communiquez avec aisance et pouvez discuter de n’importe quelle période.

Bien que vous puissiez souvent discuter de choses aussi bien que les apprenants supérieurs, il y a certains sujets que vous ne pouvez pas aborder.

Vous avez encore souvent des problèmes de grammaire et de vocabulaire, mais vous savez généralement les compenser.

Supérieur

Vous pouvez communiquer avec précision. Quelques erreurs sporadiques peuvent encore se produire, mais le sens général reste clair.

Vous pouvez parler ou écrire confortablement sur une grande variété de sujets.

Distingué

À ce niveau, vous êtes très compétent et les erreurs sont minimes.

Vous vous exprimez clairement et pouvez communiquer des concepts abstraits à l’oral ou à l’écrit. Vous êtes également capable de communiquer avec aisance dans des contextes formels ou informels.

Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR, CEF ou CECRL)

Le Cadre européen commun de référence pour les langues (abrégé en CECR, CEF ou CECRL) a été élaboré par le Conseil de l’Europe comme méthode d’évaluation des niveaux de compétence en langues à travers l’Europe. Toutefois, ce cadre est de plus en plus utilisé en dehors de l’Europe.

Pour utiliser le Cadre européen commun de référence pour les langues à votre avantage, vous pouvez lire les énoncés « Can Do » qui décrivent les compétences clés (pages 26-27 du document ou pages 35-36 du PDF). Si vous répondez « oui », vous vous situez peut-être à ce niveau.

Continuez à lire les énoncés « Peut faire » du niveau suivant jusqu’à ce que vous répondiez « non » afin de déterminer votre niveau.

Voici une brève description des niveaux :

A – Utilisateur de base

A1 – Débutant

Vous êtes à l’aise avec les expressions courantes.

A2 – Stade intermédiaire ou élémentaire

Vous êtes à l’aise pour discuter d’informations courantes et de sujets de base tels que les achats, le travail, etc.

B – Utilisateur indépendant

B1 – Seuil ou intermédiaire

Vous êtes capable de comprendre les points essentiels d’une conversation portant sur des sujets courants tels que le travail, les loisirs, etc. Vous pouvez également communiquer la plupart des informations de base dont vous auriez besoin dans le cadre d’un voyage.

B2 – Vantage ou intermédiaire supérieur

Vous pouvez comprendre des sujets plus complexes et abstraits. Vous pouvez également interagir confortablement avec des locuteurs natifs.

C – Utilisateur expérimenté

C1 – Compétences opérationnelles effectives ou avancées

Vous pouvez vous exprimer sans devoir faire des pauses fréquentes. Vous comprenez également des phrases plus longues et plus complexes et pouvez utiliser vos compétences linguistiques dans des situations professionnelles, académiques ou sociales.

C2 – Maîtrise ou compétence

Vous pouvez communiquer facilement et spontanément et vous pouvez résumer des informations. Vous pouvez également comprendre facilement presque tout ce que vous rencontrez.

Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC)

Les niveaux de compétence linguistique canadiens sont principalement utilisés pour évaluer les compétences en français et en anglais des candidats à l’immigration au Canada. Toutefois, la répartition en catégories et l’auto-évaluation peuvent vous aider à vous faire une idée plus précise de votre niveau dans n’importe quelle langue.

Les Niveaux de compétence linguistique canadiens comportent 12 niveaux numérotés répartis en trois étapes. Comme pour les lignes directrices de l’ACTFL, ce système de classification peut très bien vous permettre d’atteindre des niveaux différents pour la lecture, l’expression orale, l’écriture et l’écoute.

Contrairement aux autres systèmes de classification de cette liste, les niveaux ne sont pas nommés ou subdivisés en niveaux standards.

Pour évaluer votre niveau en fonction de ces normes, il vous suffit d’examiner les « énoncés de compétences ». Lorsque vous cliquez sur la page d’un niveau spécifique, vous verrez quatre icônes correspondant aux quatre compétences. Chacune d’entre elles vous conduira à un PDF contenant des énoncés de compétences et des exemples illustrés. Si vous répondez « oui » à toutes les affirmations du premier niveau, essayez de passer au deuxième niveau. Lorsque vous ne pourrez plus dire « oui », vous saurez à quel niveau vous vous situez.

En fonction de votre niveau de compétence, vous pouvez essayer d’estimer un meilleur point de départ. Si vous avez l’impression d’avoir déjà un niveau de communication et de compréhension moyennement bon (ou plus élevé), vous pouvez commencer vers le niveau 5 ou 6 et évaluer les choses à partir de là.

Échelle de la table ronde interagences sur les langues (ILR)

L’ILR est une organisation fédérale qui se concentre sur les questions liées aux langues. Il fournit une échelle pour évaluer le niveau de compétence. L’échelle est divisée en six niveaux de base, bien qu’une subdivision supplémentaire soit faite pour indiquer les compétences particulièrement avancées à l’intérieur de chaque niveau. L’échelle comporte des classifications distinctes pour la lecture, l’écriture, la compréhension orale et l’expression orale.

Vous pouvez consulter l’échelle pour deviner votre niveau, mais l’ILR propose également une auto-évaluation gratuite pour l’expression orale, la lecture et l’écoute. Vous vous évaluez vous-même en répondant à des questions simples, par oui ou par non, sur vos compétences.

Voici les catégories de base :

0 – Aucune compétence

Au niveau le plus bas de cette classification, vous n’avez aucune compétence. Les niveaux supérieurs ont mémorisé quelques mots ou phrases.

1 – Compétence élémentaire

Vous pouvez lire et écrire des textes simples. Vous pouvez également comprendre et utiliser des phrases de survie et tenir des conversations très simples avec des locuteurs natifs.

2 – Compétences limitées

Vous pouvez saisir l’essentiel d’un texte, même si vous n’en connaissez pas tous les mots. Vous pouvez également rédiger des documents de base, mais vous devrez peut-être les reformuler pour compenser le manque de vocabulaire. En outre, vous pouvez participer à des conversations sociales ou professionnelles limitées.

3 – Compétences professionnelles générales

Vous pouvez comprendre des documents écrits, même sur des sujets peu familiers. Vous pouvez également écrire de manière formelle ou informelle sur une grande variété de sujets. Bien que vous puissiez encore faire quelques erreurs, vous pouvez tenir des conversations et communiquer de manière professionnelle.

4 – Compétences professionnelles avancées

En lisant et en écoutant, vous pouvez comprendre les nuances. À l’écrit et à l’oral, les erreurs sont rares.

5 – Compétence fonctionnelle native

À ce niveau, vous avez des compétences similaires à celles d’un locuteur natif bien éduqué dans tous les domaines.

Que vous cherchiez à décrire votre niveau de langue, à améliorer vos compétences ou simplement à passer un bon moment, ne cherchez pas plus loin que ces systèmes de classification des niveaux de langue !

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français

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Vous n’avez pas compris quelque chose ? Revenez en arrière et réécoutez. Un mot vous a échappé ? Passez votre souris sur les sous-titres pour afficher instantanément les définitions.

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