Radical d un mot, liste de mots de même famille

Tout le monde fut interloqué. Georges Nader fit une grimace comme s’il découvrait en son futur gendre un original qui allait commettre des folies et rendre sa fille malheureuse.

Jacqueline MASSABKI, François POREL, La Mémoire des cèdres, Robert Laffont.

1. Parmi les mots en gras, quels sont ceux qui ne sont formés que d’un radical ? (Servez-vous d’un dictionnaire pour en assurer).

2. Quels mots sont formés à partir d’un radical et d’un préfixe ?
Changez ce préfixe. Le mot obtenu a-t-il le même sens ?

3. Quel mot est formé à partir d’un radical et d’un suffixe ?
Ajoutez un suffixe à « original », le nouveau mot appartient-il à la même classe grammaticale ?

4. Citez des mots de la même famille que les mots « monde » et « interloqué ».

5. Quel est le contraire de l’adjectif « malheureux » ?
Que constatez-vous ?

1. Mise au point

Le radical
Le radical est la partie du mot qui porte le sens d’origine.
Ex. Dénombrable : « Dé » préfixe – « nombr » radical – « able » suffixe.
Les mots formés sur le même radical appartiennent à la même famille (famille étymologique).
Ex. Lumière – lumineux – Luminaire – illuminer.
Le radical peut se présenter quelquefois sous des formes légèrement différentes.
Ex. Fleur – fleuriste – floraison – flore.
Les préfixes et les suffixes
Les préfixes se placent avant le radical. Ils modifient son sens, mais le mot obtenu est de la même classe grammaticale.
Ex. Poli – impoli (adjectifs).
Les suffixes se placent après le radical. Ils ne modifient pas son sens d’origine, mais le mot obtenu change de classe grammaticale.
Ex. Courage (nom) – courageux (adjectif).

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2. EXERCICES

a. Le radical

1. Regroupez les mots qui appartiennent à la même famille et identifiez leur radical.

Coller – décharger – enfantin – collage – chargement – empâter – collant – pâté – enfance – recharger – pâteux – décoller – chargeur – recharge – enfantement – déchargement – décharge.

2. Faites de même avec ces mots.

Norme – personne – personnage – normal – fille – normalement – rapide – fillette – anormal – filleule – personnel – rapidité – rapidement – impersonnel.

3. Les mots de ces listes appartiennent à la même famille ; trouvez les radicaux dont ils sont issus.

1. Mer – marin – maritime – marinière.
2. Cœur – écœurer – cordial – contrecœur – courage – décourager – désaccord – discorde.
3. Sembler – similaire – similitude – ressembler.
4. Pierre – empierrer – pétrifier – pierreries – pétrification – empierrement – pétrole.
5. Œuvre – ouvrage – désœuvré.

4. Dans ces listes de mots, découvrez l’intrus qui n’est pas de la même famille étymologique.

1. Prêtre – apprêt – apprêter – prêteur.
2. Lenteur – lentement – ralentir – lentille.
3. Couleur – coloriage – couler – colorier – décolorer.
4. Terrifier – terrasser – terroriser – terreur.
5. Pâteux – pâte – empâté – pâtissier – patte.
6. Boîte – boîtier – boiter – emboîter.

b. Les préfixes et les suffixes

5. Recopier les mots suivants et entourez leur préfixe.
Quelle est la signification de ces préfixes ?
Servez-vous, au besoin, de votre dictionnaire.

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Bicolore – débrancher – entremets – s’entretuer – extralucide – extradition – hémisphère – intramusculaire – méfait – transversal – méconnaître – médire – transpercer – intraveineuse – extraordinaire – périphérique – parasol – paratonnerre – s’entredéchirer – bipolaire – décommander – diagonale – monotone – triangle – suspendre – épiderme.

6. a. Recopiez les mots suivants et entourez leur suffixe.

Nettoyage – écolier – gentillesse – lassitude – toiture – changement – composition – voilage – responsable – fondation – balconnet – moucheron – maisonnette – hachoir – réalisateur – reculade – garderie – tricherie – politesse – habillage – fleuriste – garagiste – clarté – citronnade.

b. Quels suffixes expriment :
– la réalisation d’une action ;
– un nom d’agent ou d’instrument ;
– une qualité physique ou morale ;
– une idée de collectivité ;
– un diminutif.

7. À partir des mots suivants, construisez d’autres mots en ajoutant un préfixe, un suffixe ou les deux.

Barque – faire – heureux – joie – forêt – histoire – forme – merci – masque.

8. a. Pour chacun de ces mots, trouvez un mot de la même famille qui veut dire le contraire.

Croyable – faire – honnête – possible – audible – paraître – responsable – lisible – mobile – entente – nommable – continu – ouïe – normal.

b. Faites la liste des préfixes exprimant une négation.

9. Les préfixes co-, col-, con-, cor- ont le même sens : ils signifient « avec ».
Trouvez huit mots formés avec ces préfixes (deux pour chaque préfixe) et donnez leur signification.

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10. a. Trouvez à quels mots correspondent les définitions suivantes :

– qui ne peut pas être défini ;
– qui n’est pas humain ;
– qui est acquis à la naissance ;
– qui n’est pas habitable ;
– qui ne finit pas.

b. Quel préfixe avez-vous utilisé pour la formation de chaque mot ?

11. a. En analysant la formation de ces mots, expliquez leur sens.

Désertification – irréalisable – interdisciplinaire – coéquipier – internationalisation -antidémocratiquement – postopératoire.

b. Utilisez quatre de ces mots dans des phrases.

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