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33 suggestions d’écriture intéressantes pour les apprenants en langues (pour tous les niveaux)

Lorsque vos professeurs de langues et vos tuteurs vous conseillent de vous exercer davantage à l’écriture, il peut être difficile de suivre leurs conseils.

Si votre vie quotidienne n’est pas trépidante, tenir un journal dans votre langue cible peut s’avérer ennuyeux et répétitif, mais quels autres sujets pourriez-vous aborder ?

Que vous soyez débutant ou avancé, il y a beaucoup de choses intéressantes à écrire. Voici 33 suggestions d’écriture pour les apprenants en langues pour vous aider à démarrer.

Invitations à écrire pour les débutants

Les élèves de niveau débutant connaissent généralement le vocabulaire de base lié à la description des personnes, du temps, de la nourriture, des animaux, des habitudes et d’autres sujets connexes.

Écrire en tant qu’étudiant débutant peut s’avérer un peu délicat car vous ne disposez pas encore d’un vaste vocabulaire. En outre, vos compétences en matière de conjugaison des verbes sont probablement limitées, de sorte que vous devrez peut-être vous en tenir au présent.

Ces questions d’écriture peuvent être répondues avec un vocabulaire simple et général et des verbes au présent, elles sont donc idéales pour les étudiants débutants.

1. Qui es-tu ?

Vous pouvez répondre à cette question de différentes manières. En fonction du vocabulaire que vous souhaitez utiliser, vous pouvez décrire votre apparence, votre travail et/ou vos centres d’intérêt. Si vous voulez essayer d’utiliser un vocabulaire plus avancé, vous pouvez essayer d’être plus philosophique dans votre réponse.

2. Quels sont vos loisirs préférés ?

Tout le monde a quelque chose qu’il aime faire. Quels sont vos loisirs préférés ? Si votre vocabulaire est limité, vous pouvez essayer des réponses simples, comme « J’aime le sport ». Cependant, à mesure que votre vocabulaire s’enrichit, vous pouvez ajouter plus de détails à votre réponse. Par exemple, « J’aime le sport, surtout le football. Ce que je préfère dans le football, c’est de frapper le ballon avec la tête ».

3. À quoi ressemble votre famille ?

À quoi ressemble-t-elle ? Quelle est leur personnalité ? Quel est le lien de parenté entre chaque personne et vous ? Quels sont leurs centres d’intérêt ? Ce questionnaire peut être utilisé pour un exercice d’écriture rapide et facile ou pour un projet de livre plus approfondi.

4. À quoi ressemble votre meilleur(e) ami(e) ?

Vous pouvez décrire votre ami physiquement, décrire sa personnalité et/ou expliquer ce que vous aimez faire ensemble. Si vous connaissez déjà quelques verbes au passé, vous pouvez même raconter une histoire qui s’est déroulée avec votre ami dans le passé pour illustrer ce qu’est votre ami.

5. Où habitez-vous ?

Vous pouvez même diviser cette question en une série de questions. Décris ton quartier. Décrivez votre ville. Décrivez votre État. Décrivez votre pays. Vous pouvez parler de l’aménagement, de la culture, des entreprises, de l’environnement naturel ou de ce que vous ressentez à propos de votre lieu de résidence.

6. Quel est votre plat préféré ?

Vous pouvez non seulement nommer le plat et énumérer les ingrédients, mais aussi décrire son goût. Au fur et à mesure que vos compétences linguistiques progressent, vous pouvez même essayer d’expliquer comment le plat est préparé.

7. Quelle est votre saison préférée ?

Avec cette question, vous pouvez aborder toute une série de sujets secondaires. Quel est le temps qu’il fait ? À quoi ressemble la saison ? Comment se sent-on ? Quels sont les événements ou les fêtes qui se déroulent pendant la saison ?

8. Quel est votre film ou votre émission de télévision préféré(e) ?

Vous pouvez décrire ce qui se passe dans le film ou l’émission de télévision au passé ou au présent. Vous pouvez également noter le genre et/ou décrire les personnages.

Vous obtiendrez des points bonus importants si vous pouvez décrire un film ou une émission de télévision Netflix que vous regardez également dans votre langue cible !

9. Décrivez votre routine quotidienne.

Les étudiants débutants apprennent généralement des mots liés aux routines quotidiennes, alors passez en revue votre journée et expliquez ce que vous faites. Quand vous réveillez-vous ? Comment vous préparez-vous pour aller au travail ou à l’école ? Que mangez-vous au petit-déjeuner ? Quand partez-vous au travail ou à l’école ? Comment t’y rends-tu ? Que faites-vous une fois sur place ? Que mangez-vous à midi ? Quand partez-vous ? Que mangez-vous pour le dîner ? Comment vous détendez-vous le soir ?

10. Qu’allez-vous faire ce week-end ?

Cette question peut être un peu plus avancée dans la mesure où vous pouvez utiliser des verbes au futur. Cependant, si vous ne connaissez pas encore les temps du futur, en fonction de votre langue cible, vous pourrez peut-être simplement utiliser des constructions du type « Je vais… ». Le fait d’écrire sur vos projets peut vous aider à pratiquer des mots pour des activités courantes et vous préparer à de vraies conversations avec des locuteurs natifs.

11. Quel est ton animal préféré ?

Vous pouvez décrire l’animal, ce à quoi il ressemble, ce qu’il mange, où il vit, etc. Vous pouvez ainsi vous exercer à utiliser des mots relatifs aux animaux, des descriptions physiques, des mots relatifs à la nourriture et du vocabulaire lié à l’emplacement.

Invitations à écrire pour les élèves de niveau intermédiaire

En tant que rédacteur intermédiaire, il est temps de passer à la vitesse supérieure. Vous pouvez désormais utiliser un plus large éventail de mots de vocabulaire et de temps de verbe. Ces questions-réponses vous aideront à faire bon usage de vos nouvelles compétences.

12. Quelle est la chose la plus drôle qui vous soit arrivée ?

Sortez vos verbes au passé pour cette question ! Pensez à écrire l’histoire de la chose la plus drôle que vous ayez vécue. Il peut s’agir de quelque chose qui vous est arrivé ou de quelque chose dont vous avez été témoin. Quoi qu’il en soit, cela vous permettra de vous exercer à utiliser un vocabulaire plus varié et des verbes au passé.

13. Où aimeriez-vous aller en vacances ?

Cette question vous invite à faire travailler vos verbes au conditionnel. Où aimeriez-vous aller ? Pourquoi aimeriez-vous visiter cet endroit ? Qu’aimeriez-vous y faire ? Avec qui iriez-vous ?

14. Quelles sont les meilleures vacances, le meilleur voyage ou la meilleure sortie que vous ayez jamais eus ?

Décrire la meilleure expérience hors du commun que vous ayez vécue, qu’il s’agisse de vacances ou de toute autre rupture avec la routine quotidienne, vous donne l’occasion d’utiliser de nombreux verbes au passé. Vous pouvez même utiliser des verbes moins courants pour décrire des activités spécifiques auxquelles vous avez participé, comme la plongée en apnée ou le ski. Vous pouvez décrire l’expérience, les personnes avec qui vous étiez, ce que vous avez fait et ce qui l’a rendue si agréable. Vous vous sentez nostalgique ? Regardez de vieilles photos si vous en avez et décrivez-les dans votre langue cible.

15. Où vous voyez-vous dans cinq ans ?

Oh, la sempiternelle question d’entretien ! Dans votre langue maternelle, c’est probablement une occasion désagréable de réfléchir à vos objectifs, mais dans votre langue cible, cela peut être un moyen précieux de s’entraîner à utiliser le futur, le conditionnel et/ou le subjonctif tout en employant un vocabulaire spécifique à l’industrie.

De plus, si vous devez un jour passer un entretien d’embauche dans votre langue cible, vous serez heureux d’avoir pu vous entraîner. Si vous aimez ce sujet, vous pouvez même envisager d’utiliser la liste de questions d’entretien courantes de The Muse pour d’autres sujets d’écriture.

16. Quels sont vos objectifs pour l’avenir ?

Qu’espérez-vous accomplir dans votre vie ? Vous pouvez utiliser le futur ici, mais si vous préférez le présent, vous pouvez utiliser un « je veux… » ou une construction similaire. À partir de là, vous pouvez utiliser toutes sortes de mots de vocabulaire liés à votre carrière, votre famille, votre logement, etc.

17. Comment étiez-vous enfant ?

Utilisez le passé pour vous décrire lorsque vous étiez enfant. Vous pouvez décrire votre apparence ou votre personnalité. Pour travailler un vocabulaire plus avancé, vous pouvez également noter de quelle manière vous défiez vos parents et ce que vous voulez devenir quand vous serez grand.

18. Écrivez un poème (rimé ou non) sur un sujet qui vous inspire.

Écrire de la poésie peut être une façon amusante d’utiliser vos compétences linguistiques. Pour rendre la chose un peu plus difficile, écris en rimes. Vous pouvez écrire sur ce que vous voulez, mais vous ne pouvez pas vous tromper en écrivant un poème d’amour. Après tout, vous pourrez toujours le réutiliser plus tard si nécessaire.

19. Faites comme si vous expliquiez à quelqu’un comment faire votre activité préférée.

Qu’il s’agisse de cuisiner, de peindre ou de jouer à Fortnite, cela nécessitera l’utilisation de commandes et d’un vocabulaire fort lié à l’activité sur laquelle vous écrivez.

20. Quelle est votre tradition préférée (ou celle de votre famille) ?

Qu’elles soient mensuelles ou annuelles, transmises de génération en génération ou inventées sur place, les traditions partagées par les gens peuvent être très amusantes. Mais elles offrent également de nombreuses occasions d’utiliser les conjugaisons de verbes dont vous avez besoin pour vous entraîner. Vous pouvez parler de votre tradition préférée du passé, de la façon dont vous la pratiquez aujourd’hui ou de la façon dont vous espérez la pratiquer à l’avenir. Vous pouvez même indiquer à vos lecteurs comment adopter votre tradition préférée.

21. Selon vous, à quoi ressemblera le monde dans 50 ans ?

Pensez à la société, à la culture et aux grandes questions mondiales. Comment pensez-vous que tout changera et évoluera ? Non seulement vous pouvez utiliser des verbes au futur, mais cette question vous donnera l’occasion d’utiliser un vocabulaire plus avancé lié à la science, à la technologie, à la culture et/ou à la politique. Selon votre vision, vous pourriez même développer votre travail pour en faire un roman de science-fiction ou dystopique.

22. Pourquoi l’éducation est-elle importante ?

Cette question peut être traitée avec des verbes au présent ou au conditionnel. Cependant, plus important encore, elle vous invite à utiliser un vocabulaire plus avancé relatif à l’apprentissage, aux carrières et à la société. Répondre à cette question peut même servir de motivation supplémentaire en vous rappelant pourquoi l’éducation ou l’apprentissage, quel qu’il soit (y compris votre apprentissage de la langue), est si important pour vous.

Invitations à écrire pour les étudiants avancés

En tant qu’étudiant avancé, vous devriez avoir pour objectif d’écrire sans avoir à trop réfléchir. Vous devriez être capable de naviguer sans problème entre tous les temps de verbe et d’utiliser votre vocabulaire large et varié de manière efficace. Les questions suivantes visent à vous aider à exercer un large éventail de compétences.

23. Si l’on vous donnait trois vœux, que souhaiteriez-vous ?

D’accord, vous n’avez peut-être pas de génie dans une bouteille, mais que demanderiez-vous si vous en aviez un ? Cette question invite à utiliser des verbes au conditionnel. De plus, le vocabulaire que vous utiliserez sera probablement aussi divers et varié que vos rêves.

24. Quel est, selon vous, le problème mondial le plus important ?

Écrire sur les problèmes mondiaux actuels peut vous aider à utiliser des mots de vocabulaire qui sont pertinents aujourd’hui mais qui ne sont pas forcément très courants. Vous pouvez utiliser le présent, mais aussi le futur et/ou le conditionnel pour examiner comment ce problème pourrait avoir des conséquences à long terme.

25. Si vous pouviez changer une chose de la société, que changeriez-vous ?

Prenez les problèmes de ce monde et retournez-les ! Réfléchir à ce que vous changeriez dans la société vous donnera l’occasion d’utiliser le conditionnel et/ou les commandements pour expliquer ce qui doit changer et comment.

26. Comment l’internet a-t-il affecté la communication ? Comment pensez-vous qu’il affectera la communication à l’avenir ?

Le passé et le futur dans un même message ? Comment pouvez-vous résister ? De plus, cette question vous invite à utiliser les derniers mots liés à la technologie, ce qui est très utile pour les apprenants avancés.

27. Selon vous, quel serait le système politique idéal ? Existe-t-il un système idéal ?

Cette question vous invite à utiliser un vocabulaire avancé lié à la politique et à la société. De plus, vous pouvez l’utiliser pour pratiquer les verbes au conditionnel, au futur et/ou au subjonctif.

28. Qui est responsable de la pauvreté ? Pourquoi existe-t-elle et comment pourrait-elle être résolue ?

Il peut sembler impossible de répondre à cette question dans votre langue maternelle, et ce sera donc encore plus difficile dans votre langue cible. Cependant, si vous essayez, vous pourrez pratiquer des mots liés à la société et à la politique. Vous utiliserez probablement des verbes au présent, mais vous pourrez aussi travailler au conditionnel, au subjonctif, au futur et/ou au passé.

29. Quelle est votre œuvre littéraire préférée et que vous a-t-elle appris ?

L’utilisation de termes littéraires clés est souvent réservée au monde universitaire, c’est pourquoi le fait d’écrire sur votre œuvre littéraire préférée fera certainement travailler votre vocabulaire. Bien qu’il s’agisse principalement d’un texte au présent, vous pouvez ajouter quelques autres temps de verbe pour faire bonne mesure.

30. Si vous pouviez donner une leçon à vos futurs enfants ou à d’autres enfants du futur, quelle serait-elle ?

Quelle est la meilleure leçon que vous ayez apprise ? Pourquoi voulez-vous que les autres l’apprennent ? Cette question est suffisamment complexe pour que vous puissiez utiliser un large éventail de temps de verbe.

31. Quels sont les problèmes médicaux auxquels vous ou vos proches avez été confrontés ? Comment les avez-vous gérés ou comment continuez-vous à les gérer ?

La terminologie médicale peut être un peu délicate, mais il est utile de s’entraîner à l’utiliser, en particulier si elle se rapporte à un problème médical dont vous ou vos proches souffrez. En écrivant sur des problèmes médicaux et leurs traitements, vous renforcerez le vocabulaire médical et les verbes au passé. De plus, si vous êtes confronté à une urgence médicale à l’étranger, vous serez peut-être soulagé d’avoir pratiqué le vocabulaire correspondant.

32. Quels sont les sujets qui ne sont pas suffisamment abordés dans les écoles aujourd’hui ? Pourquoi ces sujets devraient-ils être davantage abordés ?

Vous êtes éduqué. Vous savez ce qui se passe. Selon vous, quels sont les sujets qui devraient être davantage abordés à l’école ? Aborder cette question vous donne l’occasion d’utiliser des termes liés à l’éducation, des verbes au présent et des verbes au conditionnel.

33. Décrivez un événement mondial récent. Quelles sont les conséquences potentielles de cet événement ?

Non seulement vous pouvez utiliser un vocabulaire actuel, mais vous pouvez également utiliser un large éventail de temps de verbe. Commencez par le passé, puis passez au futur, au conditionnel et/ou au subjonctif. L’utilisation de cet exercice d’écriture peut vous aider à vous entraîner à passer en douceur d’un temps à l’autre.

Pourquoi utiliser des questions d’écriture en langue étrangère ?

  • L’utilisation d’invites d’écriture en langue étrangère peut aider à réduire l’anxiété lorsque vous écrivez dans votre langue cible . Regarder une page blanche peut être stressant et vous donner envie de tergiverser en essayant d’écrire, mais écrire des invites peut donner l’impression que l’écriture ressemble moins à un travail acharné.
  • Vous pouvez également utiliser des invites d’écriture en langue étrangère pour déterminer le vocabulaire et/ou la grammaire sur lesquels vous devez travailler . L’écriture peut vous aider à détecter les règles de grammaire avec lesquelles vous rencontrez des difficultés et les lacunes de votre vocabulaire que vous devez combler.
  • La rédaction d’invites peut vous aider à maintenir votre langue cible en forme . Les compétences peuvent diminuer avec le temps, donc continuer à pratiquer votre écriture peut aider à éviter un retour en arrière.
  • L’utilisation d’invites d’écriture peut contribuer à faire en sorte qu’écrire dans votre langue cible soit facile et nécessite moins d’efforts conscients . Écrire dans une langue étrangère est une compétence comme une autre. Plus vous le pratiquerez, plus cela deviendra facile.

Comment tirer le meilleur parti des invites d’écriture pour les apprenants en langues

  • Ne vous contentez pas d’écrire. Lire. Pour bien écrire dans votre langue cible, vous devrez également lire dans votre langue cible. Heureusement, il existe de nombreux endroits pour lire du contenu dans votre langue cible . Le Projet Gutenberg propose de nombreuses œuvres classiques dans plusieurs langues, et BBC News vous propose des actualités dans une variété de langues.
  • Écrivez aussi souvent que possible. Écrire aussi souvent que possible vous donne non seulement la pratique dont vous avez besoin pour améliorer vos compétences, mais cela vous permet également de conserver l’habitude. Si vous consacrez quelques minutes chaque jour à votre pratique d’écriture, vous risquez moins d’oublier de le faire.
  • Essayez d’utiliser des règles ou un vocabulaire spécifiques que vous avez récemment appris. Essayer d’utiliser des règles de grammaire et du vocabulaire spécifiques que vous avez récemment appris est une excellente façon de vous entraîner à utiliser vos nouvelles compétences. Cela les renforce et les rend plus faciles à utiliser la prochaine fois.
  • Pendant que vous écrivez, notez ce avec quoi vous rencontrez des difficultés. Pendant que vous écrivez, vous remarquerez probablement quelques ratés. Par exemple, vous pourriez vouloir un mot mais réaliser que vous ne le connaissez pas. Chaque fois que vous rencontrez l’un de ces problèmes, notez-le. Ensuite, après avoir écrit, vous pouvez consulter vos notes pour tenter de résoudre les problèmes avec lesquels vous avez rencontré des difficultés.
  • Lisez ce que vous avez écrit et corrigez votre propre travail. Une fois que vous avez répondu à une invite d’écriture, relisez votre travail avec un œil critique. Quelles erreurs remarquez-vous ? Comment pourriez-vous améliorer votre écriture ? Revoir votre travail vous donne l’occasion de repérer certaines erreurs que vous n’avez pas remarquées lors de l’écriture.
  • Pensez à demander à un locuteur natif de corriger votre travail. Vous pouvez demander à un ami ou à un tuteur de relire vos écrits et de vous dire ce qu’ils en pensent. Vous pouvez également envisager de trouver un tuteur via italki. Même trouver quelqu’un pour vérifier occasionnellement votre écriture peut être d’une grande aide.

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