La lettre

1. Reconnaître un type de lettre

Ma chère mère,
J’ai besoin de cent euros, et il me les faut à tout prix. Ne dis rien de ma demande à mon père, il s’y opposerait peut-être. […]

1. Trouvez la bonne réponse.
Ce texte est une lettre :
de remerciement.
de compte rendu.
d’information.
de demande
d’expression interpersonnelle.

2. Justifiez votre réponse par un exemple tiré du texte.

3. Qui est désigné par le pronom de la première personne du singulier ?

4. Qui est désigné par l’interpellation « Ma chère mère » ?

5. À partir des réponses aux questions précédentes, complétez la définition suivante.
Une lettre de met en situation de communication un et un .

2. Savoir présenter une lettre

Comparez la lettre suivante au schéma ci-contre puis répondez aux questions.

Destinateur………………………………………………. Date
……………………………………………………………. Destinataire
Interpellation,
Corps de la lettre
Formule de politesse

……………………………………………………………. Signature
Je ne t’ai pas écrit hier, ma chère Sophie : mais ce n’est pas le plaisir qui en cause ; je t’en assure bien. Maman était malade, et je ne l’ai pas quittée de la journée. Le soir, quand je me suis retirée, je n’avais cœur à rien du tout ; et je me suis couchée bien vite, pour m’assurer que cette journée fût finie : jamais je n’en avais passé de si longue.

1. Quels éléments du schéma retrouvez-vous dans la lettre ?

2. Quels éléments du schéma ne trouvez-vous pas dans la lettre ?

3. Comprendre une lettre

Lisez la lettre suivante puis répondez aux questions.

Ma bonne mère,

Je t’écris pour te demander une chose que je n’ose dire ; mais enfin, au fait : c’est de l’argent pour un livre d’histoire. Je me suis de nouveau mis à la recherche. Le surveillant m’a indiqué un livre d’histoire. Une des sœurs a eu la bonté d’aller pour moi trouver ce livre chez les libraires. Elle me l’a apporté. On viendra chercher demain la réponse.

1. Que demande l’émetteur de cette lettre ?

2. Pourquoi le demande-t-il ?

3. Comment le fils essaye-t-il de convaincre sa mère ?

4. Le fils précise-t-il pour quand il veut une réponse ?

5. À partir des réponses aux questions précédentes, dégagez les éléments du corps de la lettre.

4. Pour s’exercer à écrire

1. Complétez cette lettre par les pronoms personnels qui désignent le destinateur et le destinataire.

Mon cher enfant,   envoie ce que    as demandé. Fais un bon emploi de cet argent, ne pourrais, quand il s’agirait de sauver la vie, trouver une seconde fois une somme si considérable.

2. Complétez cette lettre par les pronoms personnels et les adjectifs possessifs.

Mon Eugène, aime bien tante, ne dirai ce qu’elle a fait pour que quand auras réussi ; autrement, argent brûlerait les doigts.  ne savez pas, enfants, ce que c’est que de sacrifier des souvenirs ! Mais que ne sacrifierait-on pas ?

3. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps qui conviennent et terminez la lettre par une formule de politesse.

J’ (attendre) un médecin pour savoir si votre père (devoir) vivre encore. Il (être) mourant. J’(aller) vous porter l’arrêt, et j’ (avoir peur) que ce ne soit un arrêt de mort. Vous (voir) si vous (pouvoir) aller au bal.

4. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps qui conviennent.

Vous (être) si triste, hier, Monsieur, et cela me (faire) tant de peine, que je me suis laissée aller à vous promettre de répondre à la lettre que vous m’(écrire). Je n’en (sentir) pas moins aujourd’hui que je ne le (devoir) pas : pourtant, comme je l’(promettre), je ne (vouloir) pas manquer à ma parole et cela (devoir) bien vous prouver l’amitié que j’(avoir) pour vous. À présent que vous le (savoir), j’espère que vous ne me (demander pas de vous écrire davantage.

5. Pour préparer un exposé sur un sujet d’histoire, votre professeur vous conseille d’aller au musée pour recueillir des informations et prendre des photos.
Écrivez une lettre au directeur du musée dans laquelle vous lui demandez l’autorisation de visiter le musée et vous lui précisez le but de la visite.
Respectez le schéma de la lettre.

6. Écrivez au directeur de votre école une lettre dans laquelle vous lui expliquez vos besoins en matière de sport.

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