apprendre une langue
apprendre une langue
Apprendre une langueBlogLes bons apprenants de langues démystifiés : Un regard sur les qualités...

Les bons apprenants de langues démystifiés : Un regard sur les qualités qui font leur succès

Nous sommes en 1975. Une simple question a donné lieu à des dizaines d’études : Qu’est-ce qui fait un bon apprenant de langue ?

En effet, les scientifiques Joan Rubin et David Stern ont cherché la réponse à cette question bien avant que vous n’en ayez assez d’essayer d’apprendre l’espagnol pour la troisième fois.

La bonne nouvelle, c’est qu’ils ont trouvé des réponses !

Avec d’autres chercheurs, ils ont découvert des points communs essentiels entre les personnes qui apprennent une langue avec succès. L’objectif était d’étudier les bons apprenants pour voir si leurs méthodes pouvaient être enseignées à des apprenants moins bons ou utilisées pour aider les enseignants à atteindre les étudiants qui apprennent une langue.

Le résultat le plus important de cette recherche est le suivant : Tout le monde peut devenir bon dans l’apprentissage des langues. Halte !

C’est formidable, mais comment faire ? Eh bien, vous devez observer et copier les secrets et les techniques des personnes qui apprennent les langues avec le plus de succès.

Commencez par penser à un bon apprenant de langue que vous connaissez déjà.

Nous nous émerveillons souvent devant les bons apprenants de langues, nous demandant comment ils font pour apprendre une langue aussi rapidement.

Malheureusement, c’est souvent là que le doute commence à s’installer et que nous nous posons des questions telles que : « Comment ce type a-t-il pu apprendre l’allemand en un an alors que je l’étudie depuis sept ans et que j’ai encore du mal à me présenter ? Qu’est-ce que c’est que cette sorcellerie ? »

Les apprenants moins performants sont parfois même en admiration devant les bons apprenants, comme s’ils les prenaient pour des gourous mystiques, détenteurs d’un savoir rare et spécial. Nous avons envie de leur dire : « Donnez-nous les clés de vos compétences exceptionnelles, ô Éclairé ».

Et si tout le monde connaissait les qualités d’un bon apprenant de langues ?

En étudiant les motivations des meilleurs apprenants, nous pouvons tous comprendre comment certains attributs vous préparent à un apprentissage linguistique réussi, ce qui, en fin de compte, démystifie le processus.

Voici : Ces caractéristiques convoitées ne sont plus un mystère ! J’ai compilé une liste complète des qualités qui font le succès des bons apprenants de langues et, plus important encore, des façons dont vous pouvez traduire ces qualités en succès dans votre propre apprentissage des langues.

Il est difficile de trouver un bon apprenant de langue qui ne possède pas ces qualités. Lisez la suite pour savoir lesquelles vous démontrez bien et lesquelles vous pourriez améliorer.

1. Les bons apprenants de langues ont beaucoup de courage

Les bons apprenants de langues n’ont pas de place pour les inhibitions.

Lorsque vous voyez ces apprenants bavarder joyeusement, ils semblent confiants et ne craignent pas de passer pour des imbéciles lorsqu’ils s’expriment.

Par exemple, lorsqu’ils ne connaissent pas le mot pour « téléphone », les bons apprenants placent un téléphone imaginaire à leur oreille. Lorsqu’ils ne savent pas comment conjuguer correctement un verbe, ils le disent quand même.

La peur n’arrête pas les bons apprenants car ils savent que c’est en pratiquant, même de manière imparfaite, qu’ils s’amélioreront.

Ils ont également la peau dure. Ils n’abandonnent pas la première fois qu’on se moque d’eux parce qu’ils ont commis un faux pas linguistique.

Bien sûr, ils peuvent être gênés parce qu’un locuteur natif ne les comprend pas, mais ils se dépouillent et s’efforcent d’améliorer leur prononciation. Ils ne fuient pas leurs erreurs, ils en tirent des leçons et ils ont le courage de continuer à avancer comme un chef.

Ils n’ont pas peur de deviner. Les bons apprenants utilisent des indices contextuels pour deviner le sens des mots et des phrases inconnus.

S’ils entendent la phrase « Il vit dans un grand manoir », mais ne connaissent pas le mot « manoir », ils peuvent deviner qu’il s’agit d’une très grande maison ! Ils créent également de nouveaux mots s’ils doivent le faire.

Par exemple, ils devineront qu’un verbe anglais nouvellement appris se termine par « -ed » au passé simple – même s’ils savent qu’il y a de nombreuses exceptions à cette « règle » – et ils comprennent que les gens comprendront probablement ce dont ils parlent, même si ce n’est pas grammaticalement correct.

Ils acceptent le fait que personne n’est parfait et prennent donc régulièrement ces risques. Ils se rendent compte que, dans la plupart des cas, la communication est plus importante que la correction.

2. Les bons apprenants de langues utilisent leur sens de l’observation

Les bons apprenants de langues reconnaissent leurs propres erreurs et celles des autres et en tirent des leçons.

C’est là que l’écoute et la conscience de soi entrent en jeu. Vous ne pouvez pas corriger les erreurs que vous ne savez pas que vous faites, c’est pourquoi les bons apprenants en langues sont attentifs et s’adaptent en conséquence.

S’ils conjuguent un mot de manière incorrecte, ils noteront que c’est un point sur lequel ils doivent travailler. Ils écoutent et apprennent également des locuteurs natifs, qu’ils copient le plus fidèlement possible.

Ils perçoivent les indices non verbaux. S’il y a une chose que vous apprendrez en apprenant une nouvelle langue, c’est que la communication ne se résume pas aux mots que nous prononçons.

Les bons étudiants en langues prennent note des expressions faciales, du langage corporel et du ton de la voix pour comprendre comment quelqu’un dit quelque chose alors qu’il ne sait pas ce qu’il dit. Grâce à une combinaison d’indices verbaux et non verbaux, ils peuvent faire des suppositions éclairées sur le sens de la phrase.

Ils identifient des modèles dans la langue cible. Ils s’efforcent de comprendre la langue en tant que système, en identifiant des modèles clés qui rendent l’apprentissage de la langue plus facile et plus proche de la façon dont les locuteurs natifs l’ont apprise.

Par exemple, les bons apprenants d’espagnol remarquent que, contrairement à l’anglais, les articles définis el et la sont couramment utilisés devant les noms dans une phrase. Et les bons apprenants d’anglais apprendront que nous aimons vraiment utiliser le mot « it ».

3. Les bons apprenants de langues sont curieux et créatifs lorsqu’ils traitent de nouvelles informations

Les bons apprenants de langues posent beaucoup de questions.

Comment utilise-t-on le présent continu à la troisième personne ? Que signifie ce mot d’argot ? Pourquoi dit-on ce mot dans une situation donnée et cet autre mot dans une situation différente ?

C’est en posant ces questions qu’ils en apprennent davantage sur la langue cible presque chaque jour. Ils sont naturellement curieux et s’efforcent toujours d’assimiler davantage de vocabulaire et de grammaire.

Ils ont une façon unique d’apprendre qui leur est propre. Il existe différents types de bons apprenants en langues, tout comme il existe différents types d’apprenants en général (par exemple, il y a des apprenants auditifs, visuels et kinesthésiques, entre autres).

Au fil du temps, les bons apprenants apprennent les méthodes qui leur conviennent le mieux pour mémoriser le nouveau vocabulaire et les nouvelles structures grammaticales. Selon l’apprenant, il peut utiliser des flashcards, des vidéos ou des enregistrements audio pour apprendre, pour ne citer que quelques techniques. Cela les aide à assimiler rapidement les nouvelles informations. Ils peuvent également utiliser un programme d’immersion tel que FluentU.

FluentU prend des vidéos authentiques – comme des clips musicaux, des bandes-annonces de films, des nouvelles et des discours inspirants – et les transforme en leçons personnalisées d’apprentissage de la langue.

Vous pouvez essayer FluentU gratuitement pendant 2 semaines. Consultez le site Web ou téléchargez l’application iOS ou Android.

P.S. Cliquez ici pour profiter de notre vente actuelle ! (Expire à la fin de ce mois.)

Les bons apprenants de langues sont doués pour l’improvisation. Ils utilisent de manière créative des mots, des phrases et des structures qu’ils connaissent déjà pour dire ce qu’ils ont à dire. Au lieu de sortir l’application de traduction, ils utilisent la « circonlocution », c’est-à-dire une façon détournée de dire les choses.

Par exemple, si vous ne connaissez pas le mot pour « une montre », vous pouvez dire « l’objet qui indique l’heure ». Cela favorise la fluidité et l’expression personnelle.

4. Les bons apprenants de langues sont très patients

Les bons apprenants de langues se sentent à l’aise avec l’ambiguïté.

Ils n’ont pas besoin de connaître immédiatement la signification d’un nouveau mot et ne s’inquiètent pas lorsqu’ils ne comprennent pas 100 % de ce que dit un locuteur.

Il n’y aura pas beaucoup d’apprentissage si vous vous désintéressez (ou si vous paniquez) dès que vous entendez un mot inconnu. Les bons étudiants en langues sont suffisamment patients pour comprendre qu’un jour ils seront capables d’avoir des conversations dont ils connaissent tous les mots.

Ils sont également patients avec eux-mêmes. Ils savent qu’il faut du temps pour apprendre une langue et ne se sentent donc pas facilement frustrés.

Les bons apprenants acceptent la langue telle qu’elle est, pardonnent et sont gentils avec eux-mêmes s’ils ne progressent pas aussi vite qu’ils le voudraient. Ils ne se mettent pas la pression parce qu’ils considèrent l’apprentissage de la langue comme un voyage. Ils suivent le courant et comprennent que la grammaire n’est pas l’alpha et l’oméga de la langue.

5. Les bons apprenants de langues sont largement auto-motivés

Les bons apprenants de langues comprennent leur « pourquoi ».

Qu’ils aient besoin de la langue cible pour obtenir un meilleur emploi, pour entrer dans une école supérieure à l’étranger, pour survivre dans un pays étranger ou simplement pour se rapprocher de leur famille ou de leurs racines, les bons apprenants de langues sont profondément motivés. La raison pour laquelle ils apprennent une langue va souvent au-delà de l’obtention d’une bonne note en classe. Ils prennent l’apprentissage des langues très, très au sérieux.

Cette motivation les pousse à apprendre de manière indépendante et à pratiquer régulièrement. Les enseignants n’ont pas à les forcer à conjuguer les verbes tous les soirs ou à s’entraîner avec un partenaire linguistique le week-end.

Les bons étudiants en langues recherchent activement des occasions de pratiquer la langue en dehors de la salle de classe. Ils pratiquent autant que possible.

De plus, ils prennent un réel plaisir à apprendre la langue cible. C’est même amusant !

C’est pourquoi il est important de choisir la bonne langue. Vous ne resterez pas fidèle à une langue qui vous fait bâiller. Et au cas où vous vous poseriez la question, cela explique aussi pourquoi vous ne parlez probablement pas couramment la langue qu’on vous a forcé à apprendre au lycée.

Apprendre d’un bon apprenant de langue

J’espère que vous comprenez maintenant que l’apprentissage d’une nouvelle langue n’est pas si mystique. Il ne s’agit pas de sorcellerie, mais d’une formule secrète. Et maintenant, vous l’avez aussi !

Le processus est unique pour chacun, mais s’inspirer de ces qualités est un bon premier pas. Il est important d’intérioriser ces qualités pour atteindre nos objectifs d’apprentissage des langues, comme le font les bons apprenants du monde entier.

Mais n’oubliez pas : Toutes ces informations sont vaines si vous ne les mettez pas en pratique. Alors, passez à l’action, nouvel illuminé, et commencez à vous entraîner dès maintenant !

Et encore une chose…

Si vous aimez l’idée d’apprendre à votre propre rythme depuis le confort de votre appareil intelligent avec un contenu linguistique authentique et réel, vous aimerez utiliser FluentU.

Avec FluentU, vous apprendrez de vraies langues – telles qu’elles sont parlées par des locuteurs natifs. FluentU a une grande variété de vidéos comme vous pouvez le voir ici :

français

FluentU propose des légendes interactives qui vous permettent de cliquer sur n’importe quel mot pour voir une image, une définition, de l’audio et des exemples utiles. Le contenu en langue maternelle est désormais à portée de main grâce aux transcriptions interactives.

Vous n’avez pas compris quelque chose ? Revenez en arrière et réécoutez. Un mot vous a échappé ? Passez votre souris sur les sous-titres pour afficher instantanément les définitions.

espagnol

Vous pouvez apprendre tout le vocabulaire de n’importe quelle vidéo avec le « mode d’apprentissage » de FluentU. Balayez vers la gauche ou la droite pour voir plus d’exemples pour le mot que vous apprenez.

chinois

Et FluentU garde toujours une trace du vocabulaire que vous apprenez. Il vous donne une pratique supplémentaire avec les mots difficiles et vous rappelle quand il est temps de réviser ce que vous avez appris. Vous obtenez une expérience vraiment personnalisée.

Commencez à utiliser le site web FluentU sur votre ordinateur ou votre tablette ou, mieux encore, téléchargez l’application FluentU sur iTunes ou Google Play. Cliquez ici pour profiter de leur promotion actuelle ! (Expire à la fin de ce mois.)

À découvrir
À découvrir